Diese Aktivität richtet sich an alle Schulen, die an myEUROPE und an eTwinning Projekten teilnehmen. Hauptziel ist es, Schulklassen dazu zu motivieren, sich mit gemeinsam ausgewählten Themen rund um die Europabürgerschaft zu beschäftigen. Die Partnerklassen erarbeiten ein gemeinsames Ergebnis, das auf der myEUROPE Website präsentiert wird.
Empfohlene Altersgruppe: 10-18 Art der Aktivität: fächerübergreifend
Prozess:
1. Finden Sie eine Partnerschule (Nutzen Sie dazu dieses Forum und verfassen Sie eine Nachricht) oder einigen sich mit Ihrer aktuellen Partnerschule auf die Durchführung der Aktivität. 2. Wählen Sie eine gemeinsame Kommunikationssprache (Englisch, Französisch oder Deutsch). 3. Jede Schule wählt ein Thema (aus der Liste oder eigene Ideen) und informiert die Partnerschule darüber. 4. Die Partnerschulen leisten gegenseitige Beiträge. 5. Die Partnerschulen sammeln alle Beiträge und Bilder in einem gemeinsamen Dokument. Jeder Partner ist für sein gewähltes Thema verantwortlich. 6. Im Unterricht diskutieren und vergleichen die SchülerInnen beide Beiträge. Die Schulklassen können per E-Mail/Chat/Video miteinander in Kontakt treten. 6. Beide Partnerschulen reichen ihr Thema auf der myEUROPE Website ein.
Optionen:
Eine Klasse kann mehrere Partnerklassen haben und verschiedene Themen bearbeiten. Die abschließenden Beiträge können, je nach Alter der SchülerInnen, verschieden gestaltet sein: Zeichnungen mit Erklärungen, Postkarten, Briefe, Beschreibungen, Interviews, Analysen einer Umfrage, etc.
Themenvorschläge
Lokale Kunstwerke
Feierlichkeiten: lokale Bräuche, Festivals und Traditionen
Einladung zu einem festlichen Abendessen: Essgewohnheiten und Rezepte
Wie Menschen leben: lokale Architektur
Was macht meine Schule/Stadt/Region außergewöhnlich?
Ein spezieller Tag in meiner Schule/Stadt/Region
Wie kann meine Stadt/Region die EU bereichern?
Wie entscheiden Menschen über die Zukunft meiner Stadt/Region?
Abfallwirtschaft in meiner Schule/Stadt/Region
Wie helfen wir den Schwachen, Alten, Armen in meiner Schule/Stadt/Region?
Rechte und Pflichten der SchülerInnen in meiner Schule
Was wussten wir über uns, bevor wir dieses Projekt starteten?
Sind die Menschen in eurer Schule/Stadt/Region rassistisch eingestellt? Warum? Warum nicht?
Wie kann ich meine Schule/Stadt/Region verbessern?
Notwendigkeit einer Reform. Was würdet ihr in eurer Schule/Stadt/Region verändern?
Weshalb man an dieser Aktivität teilnehmen sollte
SchülerInnen
suchen, identifizieren, evaluieren, sammeln und strukturieren Informationen
lernen Unterschiede zwischen Fakten und Meinungen in einem erweiterten europäischen Kontext kennen
erfahren interkulturellen Austausch und entwickeln Verständnis für europäische Problembereiche
erfahren die kulturelle Vielfalt Europas
entwickeln und verbessern Kommunikationsfertigkeiten in einer europäischen Fremdsprache
entwickeln Teamgeist mit Hilfe neuer Technologien.
