Cette activité s’adresse aux établissements scolaires inscrits sur les sites Web myEUROPE et eTwinning. Son objectif est d’encourager les classes à coopérer sur des thèmes en rapport avec la citoyenneté européenne. Les classes partenaires créent une contribution commune qui est ensuite publiée sur le site Web myEUROPE.
Tranche d’âge conseillée : 10-18 ans Type d’activité : transversal
Marche à suivre :
1. Trouver un partenaire Servez-vous de ce forum pour poster un message ou mettez-vous d’accord avec votre partenaire actuel pour mener à bien cette activité. 2. Choisir une langue de communication (allemand, anglais ou français). 3. Chaque établissement scolaire choisit un sujet (identifié dans la liste ci-dessous ou son propre sujet) et communique le sujet choisi à son partenaire. 4. Les deux partenaires préparent leur contribution et contribuent également au sujet du partenaire. 5. Les 2 partenaires compilent leurs contributions et photos dans un document. Chaque partenaire est responsable du sujet qu’ils choisissent. 6. En classe, les élèves discutent et comparent les deux contributions. Les classes peuvent entrer en contact par e-mail, chat et vidéo. 7. Les deux partenaires envoient la contribution dont ils sont responsables sur le site Web myEUROPE.
Options :
Une même classe peut avoir plusieurs classes partenaires et travailler sur plusieurs thèmes. La contribution finale peut être développée sous plusieurs formats selon l’âge et les capacités des élèves : un dessin accompagné d’une explication écrite, une carte postale, une lettre, une description, un reportage, une interview, une analyse d’étude, etc.
Propositions de thèmes
Arts locaux
Fêtes : traditions et festivals locaux
Invitation à un dîner : Habitudes alimentaires et recettes
Comment les gens vivent-ils : architecture locale
Qu’est-ce qui rend mon école, ma ville ou ma région si spéciale ?
Une journée spéciale dans mon école, ma ville ou ma région
Comment ma ville ou ma région peuvent enrichir l’UE ?
Comment les gens décident-ils de l’avenir de ma ville ou de ma région ?
Gestion des déchets dans mon école, ma ville ou ma région
Comment aidons-nous les plus faibles, les personnes âgées et les pauvres dans mon école, ma ville ou ma région ?
Responsabilités et droits des élèves dans mon école
Que savions-nous l’un de l’autre avant de commencer le projet ?
Les personnes dans votre école, ville ou région sont-elles racistes ? Si oui, pour quelle raisons ? Sinon, comment se fait-il ?
Comment puis-je améliorer mon école, ma ville ou ma région ?
Besoin de réformes. Que changeriez-vous dans votre école, ville ou région ?
Pourquoi participer à cette activité ?
Les élèves apprendront à :
rechercher, identifier, évaluer, collecter et structurer des informations
faire la différence entre faits et opinions à l’échelle européenne
expérimenter l’échange interculturel et la compréhension des questions européennes
expérimenter la diversité culturelle de l’Europe
développer et améliorer leurs connaissances linguistiques en pratiquant une autre langue européenne
développer le travail de coopération au moyen des nouvelles technologies.
