Deux écoles, l’une de Slovénie et l’autre d’Autriche, ont décidé de se rapprocher, en adoptant le modèle de pédagogie Freinet. Ce modèle est encore utilisé de nos jours par les classes pour faire des échanges culturels principalement en ce qui concerne l’apprentissage des langues, de la géographie et de l’histoire. La pédagogie moderne recommande de combiner cet enseignement traditionnel avec les opportunités modernes qu’offre le Web : il se peut que les résultats soient meilleurs lorsque les élèves apprennent directement d’une personne et non pas seulement dans des livres.
Susanne Pratscher est la coordinatrice de l’école autrichienne et elle gère un site web avec ses projets regroupés sous deux thèmes principaux : myEUROPE et le Printemps de l’Europe. Elle déclare :
« Du 19 au 23 avril 2004, Janja Jakoncic Faganel et sa collègue Nika Veronek sont venues nous rendre visite à Vienne, accompagnées de 29 élèves. Nous avions échangé nos numéros de portables auparavant par e-mail, et ainsi j’ai reçu le premier appel de Janja vers 11 heures, en plein milieu d’un cours d’allemand. C’était amusant pour les élèves ! D’habitude, les téléphones portables doivent être éteints pendant les cours, mais le mien était allumé, parce que je savais que Janja téléphonerait pendant les cours de la matinée. »
« Je l’ai rencontrée avec ses étudiants pour la première fois le lundi après-midi devant l’université de Vienne. Il y avait un guide touristique et un chauffeur de bus, qui s’appelaient tous les deux Toni et qui leur avaient déjà montré le Prater avant notre rencontre. Le bus nous a conduits à la Schwedenplatz, où se trouve un parking pour les bus. Depuis cet endroit, nous sommes allés à pied jusqu’au centre- ville, et nos invités slovènes ont alors découvert la Vienne historique. Je les ai accompagnés à leur hôtel, où nous avons dîné ensemble. Tout le monde était fatigué. »
« Le lendemain matin, Janja et Nika ont emmené leurs élèves à notre école. Nous avons d’abord fait visiter l’établissement à nos invités, pour leur donner une idée de l’apparence de nos locaux. Ils ont été particulièrement impressionnés par le bureau de formation professionnelle ! Car le Gimnazija Poljane est une école traditionnelle et elle ne comporte pas de telles installations. »
« L’après-midi, les élèves autrichiens et slovènes sont allés se promener en ville dans le premier district, et nos invités ont même eu le temps d’acheter des souvenirs. »
« Du 19 au 23 avril 2004, Janja Jakoncic Faganel et sa collègue Nika Veronek sont venues nous rendre visite à Vienne, accompagnées de 29 élèves. Nous avions échangé nos numéros de portables auparavant par e-mail, et ainsi j’ai reçu le premier appel de Janja vers 11 heures, en plein milieu d’un cours d’allemand. C’était amusant pour les élèves ! D’habitude, les téléphones portables doivent être éteints pendant les cours, mais le mien était allumé, parce que je savais que Janja téléphonerait pendant les cours de la matinée. »
« Le lendemain matin, Janja et Nika ont emmené leurs élèves à notre école. Nous avons d’abord fait visiter l’établissement à nos invités, pour leur donner une idée de l’apparence de nos locaux. Ils ont été particulièrement impressionnés par le bureau de formation professionnelle ! Car le Gimnazija Poljane est une école traditionnelle et elle ne comporte pas de telles installations. »
